Dinleme dağarı, öğrencinin düzenli olarak dinlediği kayıtların bütünüdür.
Trombonda dinleme, ton anlayışının ve legato anlayışının oluşması için belirleyicidir. Kayma ile legato dili kulakla ayrılır.
Bir eseri çalışmaya başlamadan önce dinlemek yapısını ve karakterini önceden kavramayı sağlar. Yapı önceden kavranır.
Tek bir kayıt dinlemek yeterli değildir, çünkü o kaydın yorumu taklit edilir. Taklit tek kayıtla sınırlı kalır.
En az iki farklı icra dinlendiğinde yorumun tek bir doğrusu olmadığı görülür. En az iki icra karşılaştırılır.
Dinleme sırasında not alınır ve ton, legato ile gürlük tercihleri kaydedilir. Notlar kısa cümlelerle yazılır.
Klasik ve caz icralarının birlikte dinlenmesi legato anlayışını genişletir. Karşılaştırma yorum anlayışını genişletir.
Bando ve orkestra kayıtları ise bölüm içi denge konusunda örnek sunar. Denge örnekleri partide işe yarar.
Caz dağarında doğaçlama bölümleri ayrı olarak dinlenir ve kısa cümleler yazılır. Kısa bölümler yinelenerek incelenir.
Dinlenen kayıtların listesi tutulur ve dönem boyunca genişletilir. Liste deftere yazılır.
Derslerimizde dinleme dağarı, eğitmen önerileriyle birlikte oluşturulur. Öneriler derste paylaşılır.